Desafio da Sustentabilidade

Programa de Inovação do Ministério da Educação em prol da eficiência do gasto público

Apresentação

O Desafio da Sustentabilidade é um programa de inovação do Ministério da Educação que objetiva impulsionar a eficiência do gasto público nas Instituições Federais de Ensino (IFEs). Iniciado em 2014, esse programa está direcionado a inovações que proporcionem eficiência nos gastos com água e energia elétrica nessas IFEs.

Para isso, o Desafio da Sustentabilidade foi estruturado em 4 fases, a saber: (1) identificação de soluções inovadoras por meio de consulta pública; (2) recomendação às IFEs para implementação dessas soluções; (3) avaliação periódica da obtenção de resultados; e (4) estímulo e acompanhamento da implementação projetos inovadores de alto impacto para eficiência do gasto público.


Identificação colaborativa de soluções (consulta pública)

Como reduzir os gastos com o consumo de água nas instituições de ensino
Como reduzir os gastos com o consumo de energia nas instituições de ensino?
Finalizado em: 03/02/2015 às 18 horas
Prêmio: R$5.000,00 (1º colocado), R$2.500,00 (2º colocado), R$1.500,00 (3º colocado) e R$1.000,00 (4º colocado) Finalizado em: 03/02/2015 às 18:00:00
Premiação para Instituto Federal de Ensino: R$3.000.000,00 (1º lugar) e R$1.000.000,00 (2º lugar)
Premiação para Universidade Federal: R$3.000.000,00 (1º lugar) e R$1.000.000,00 (2º lugar)

A identificação de soluções inovadoras foi realizada por meio de uma consulta pública na modalidade de concurso. Essa consulta ocorreu entre novembro de 2014 e fevereiro de 2015 e obteve 18.277 ideias para reduzir gastos com água e energia elétrica nas IFEs.

Ao todo, 13.525 pessoas – representando 100% das Universidades Federais e Institutos Federais de Ensino, realizaram 3,7 milhões de interações na plataforma adotada pelo programa denominada PrêmioIdeia, enviando, curtindo e comentando ideias.

Ao final dessa fase, as instituições e os participantes que obtiveram maior pontuação foram premiados no Congresso Internacional de Inovação na Educação do Setor Público (CIGISP), realizado em Abril de 2015. Ao todo, foram destinados R$ 8 milhões em prêmios para as instituições vencedoras investirem em ações de eficiência do gasto em água e energia.

Confira abaixo as fotos da cerimônia de premiação ocorrida no CIGISP 2015.


Cerimônia de premiação dos ganhadores no Congresso Internacional de Gestão de Inovação da Educação do Setor Público

Recomendação das ações às IFEs

As propostas recebidas pela população foram avaliadas, priorizadas e organizadas na "Coletânea do Desafio da Sustentabilidade".

Essa coletânea possui 58 soluções para redução de gastos com água e 50 soluções para redução de gastos com energia elétrica nas IFEs. Tais soluções foram recomendadas, por uma equipe interdisciplinar, a todas as IFEs brasileiras para que essas possam inovar na eficiência do gasto público com água e energia elétrica.

O lançamento dessa coletânea ocorreu por meio da publicação da Portaria Ministerial n°. 23 em 12 de fevereiro de 2015 (acesse aqui).

Diagnóstico de implementação das ações

O Ministério da Educação realizou junto às IFEs um diagnóstico objetivando avaliar a adoção de ações de eficiência do gasto público com água e energia elétrica nas IFEs no ano de 2015. Ao todo, 98 instituições participaram fornecendo informações sobre a adoção e obtenção de resultados com 16 soluções. Veja nos gráficos a seguir os resultados desse diagnóstico.

O resultado completo desse diagnóstico está contido no "Anuário de Eficiência do Gasto Público com Água e Energia Elétrica nas IFEs – Ano de 2015" e disponível aqui.


Utilização de sistema de aquecimento solar pelas IFEs

Sistema composto basicamente de caixa d'água, reservatório de água térmica e coletores solares capaz de aquecer água para utilização em chuveiros, cozinhas, aquecimento de ambientes, piscinas, entre outros.

Mais detalhes da pesquisa
Utilizam sistema solar de aquecimento de água
Não utilizam sistema solar de aquecimento de água
Consumo consciente de água e energia

Ações que geram sensibilização nos usuários e fazem com que novos hábitos sejam adotados. Podem ser feitas na forma de cursos, instruções e treinamentos, dentre outros.

Mais detalhes da pesquisa
Adotam o consumo consciente de água e energia
Adaptação em sua estrutura física para economia de água e/ou energia

Ações voltadas aos usuários das IFEs com o intuito de gerar sensibilização e consumo consciente dos recursos.

Mais detalhes da pesquisa
Incentivam o consumo consciente de água e energia
Não incentivam o consumo consciente de água e energia
Técnica de otimização de irrigação

Utilização de técnicas que permitam melhor aproveitamento da água na irrigação evitando desperdícios.

Mais detalhes da pesquisa
Utilizam técnicas de otimização
Não utilizam técnicas de otimização
Central de água purificada

Central que trata e concentra toda água utilizada na instituição. A água é tratada e pode ser reutilizada em todas as demandas de água não potável da instituição.

Mais detalhes da pesquisa
Utilizam centrais de água purificada
Não utilizam centrais de água purificada
Manutenção de equipamentos hidráulicos e elétricos

Identificação preventiva de falhas e desgastes nos sistemas de água e energia para correção, sem necessidade de reposição de materiais defeituosos.

Mais detalhes da pesquisa
Fazem manutenção preventiva e corretiva
em equipamentos
Não fazem manutenção preventiva e corretiva em equipamentos
Técnica de reutilização de água

Reaproveitamento de água em atividades que não requerem água potável (vinda da concessionária). Pode ser utilizada na lavagem de pisos, rega dos jardins, descarga do banheiro, entre outros.

Mais detalhes da pesquisa
Reutilizam água
Não reutilizam água
Estimulação de boas práticas para economia de água e energia

Estímulo a ações individuais que sejam capazes de reduzir gastos com água e energia. Podem ser feitas direcionadas tanto ao corpo discente, aos docentes e ao pessoal administrativo das instituições.

Mais detalhes da pesquisa
Praticam execuções simples
Não praticam execuções simples
Aquisição de equipamentos com menor consumo de água e energia em troca de modelos ineficientes ou ultrapassados

Troca de equipamentos ineficientes e com tecnologias ultrapassadas, bem como priorização por equipamentos de menor consumo de água e energia nos processos de compra. A aquisição de aparelhos e equipamentos que consumam menos água e energia auxilia na redução de gastos de forma significativa.

Mais detalhes da pesquisa
Modernizam aparelhos e equipamentos
Utilização de água oriunda de poço artesiano

Promover o estudo hidrográfico de cada campus para identificar a viabilidade de perfuração de poços para extração de água. A água extraída pode ser usada em todas as demandas da instituição.

Mais detalhes da pesquisa
Possuem poços artesianos
Não possuem poços artesianos
Registro do consumo e gastos de energia elétrica e/ou água por centro de custo

Realiza registro do consumo e gastos de energia elétrica e/ou água por prédios por exemplo.

Mais detalhes da pesquisa
Registram individualmente
Não registram individualmente
Painéis fotovoltaicos

Painéis solares que captam energia solar e a convertem em energia elétrica. A energia gerada pode ser utilizada para suprir qualquer necessidade na instituição.

Mais detalhes da pesquisa
Utilizam painéis fotovoltaicos
Não utilizam painéis fotovoltaicos
Capacitação de servidores e funcionários

Ações que geram sensibilização nos usuários e fazem com que novos hábitos sejam adotados. Podem ser feitas na forma de cursos, instruções e treinamentos, dentre outros.

Mais detalhes da pesquisa
Utilizam capacitação no contexto de economia
com água e energia
Não utilizam capacitação no contexto de economia
com água e energia

Estímulo e acompanhamento da implementação de projetos inovadores de alto impacto para eficiência do gasto público

Com a identificação das soluções que proporcionaram maior impacto na eficiência do gasto público, Instituições Federais de Ensino estão organizando em parceria com outros órgãos públicos e iniciativa privada, o desenvolvimento de projetos estratégicos de alto impacto, que inclusive poderão posteriormente ser replicados nas demais IFEs.

Como exemplo, cita-se a criação de usinas de minigeração fotovoltaica com capacidade aproximada de 5MWh – o que permitirá reduzir em até 100% os gastos de IFE com energia elétrica, a substituição de equipamentos elétricos por versões mais modernas e econômicas, e a criação de instrumentos colaborativos de apoio à gestão estratégica e ao desenvolvimento institucional.

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